Continúan movilizaciones en apoyo a los comuneros mapuches en huelga de hambre, pero los ayunos solidarios culminaron

Calendario de movilizaciones en apoyo a presos políticos mapuche en huelga de hambre

ACTIVIDADES EN APOYO A LOS  PRESOS
POLÍTICOS MAPUCHE EN HUELGA DE HAMBRE



Martes 28 de septiembre
79 días de huelga de hambre

VELATÓN
19.30 horas
Plaza de la Ciudadanía



Miércoles 29 de septiembre
80 días de huelga de hambre

JORNADA DE MOVILIZACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL

MARCHA  ALAMEDA CON AHUMADA
19.30 horas.



Jueves 30 de septiembre
81 días de huelga de hambre

MOVILIZACIÓN Y PROTESTA ESTUDIANTIL
Marchas, paralización y jornadas de reflexión

10ºº A.M.: Marcha desde Plaza de la Aviación (metro El Salvador)
coordinada por estudiantes secundarios y universitarios.

Primer documento de síntesis de las comisiones. Agronomía

Santiago de Chile

                                              

Agosto 2010

El siguiente documento tiene por finalidad exponer los resultados (análisis y propuestas) de las discusiones emanadas en las comisiones, realizadas el viernes 20 de agosto y expuestas a la asamblea de estudiantes de agronomía el día lunes 23 de agosto. El escrito, además, expresara la visión de los estudiantes en los temas tratados, que se enmarcan en el sistema educacional chileno.

Las comisiones conformadas fueron:

• Comisión de acceso.

• Comisión de Financiamiento.

• Comisión de Ley General de Educación (LGE).

• Comisión de la privatización de la educación.

Contextualización:

MARCHAS 18 de agosto

Este miercoles 18 de agosto marcha de estudiantes secundarios y universitarios
desde las 10:00 horas en Plaza Italia.
"Encontra de la agenda privatizadora de la educación, vamos en defensa de la educación y a luchar por una educación no elitizada y para todos"

A partir de las 19:00 horas marcha Mapuche en Plaza Italia.

Reforma Universitaria y Revolución. Ernesto "Che" Guevara

Estimados compañeros, buenas noches,

Tengo que pedir disculpas al calificado público asistente por la demora en la iniciación de este acto, que es culpa mía y del tiempo que ha estado muy mal en todo el camino, y hemos tenido que parar en Bayamo.

Es muy interesante para mí venir a hablar de uno de los problemas que ha tocado más de cerca a las juventudes estudiosas de todo el mundo; venir a hablar aquí, en una Universidad revolucionaria, y precisamente en una de las más revolucionarias ciudades de Cuba.

El tema es sumamente vasto; tanto es así que varios conferencistas han podido desarrollar diferentes facetas de él. En mi condición de luchador, me interesa analizar precisamente los deberes revolucionarios del estudiantado en relación con la Universidad. Y para eso tenemos que precisar bien qué es un estudiante, a qué clase social pertenece, y si tiene algo que lo defina como entidad o como núcleo, o si simplemente responde en sus reacciones, a las reacciones generales de las diferentes clases a que puede pertenecer. Y entonces nos encontramos con que el estudiante universitario es precisamente el reflejo de la Universidad que lo aloja, porque ya hay limitaciones que pueden ser de diferentes tipos, pero que finalmente son limitaciones económicas que hacen que el estudiantado pertenezca a una clase social donde sus problemas -no sus problemas económicos- no son tan grandes como en otras; pertenece por lo general a la clase media, no aquí en Oriente, en Santiago de Cuba, sino en todo Cuba, y podemos decir que en toda América. Hay naturalmente excepciones -todos las conocemos-; hay individuos de extraordinaria capacidad que pueden luchar contra un medio adverso con una tenacidad ejemplar y llegar a adquirir su título universitario. Pero en general, el estudiante universitario pertenece a la clase media y refleja los anhelos e intereses de esa clase; aunque muchas veces, precisamente en momentos como ahora, la llama vitalizadora de la revolución puede llevarlo a posiciones más extremas. Y eso es lo que tratamos de analizar en estos momentos: las tendencias generales de la Universidad respondiendo al núcleo social del cual sale, y sus deberes revolucionarios para con la comunidad entera.

Porque la Universidad es la gran responsable del triunfo o la derrota, en la parte técnica, de este gran experimento social y económico que se está llevando a cabo en Cuba.