Primer documento de síntesis de las comisiones. Agronomía

Santiago de Chile

                                              

Agosto 2010

El siguiente documento tiene por finalidad exponer los resultados (análisis y propuestas) de las discusiones emanadas en las comisiones, realizadas el viernes 20 de agosto y expuestas a la asamblea de estudiantes de agronomía el día lunes 23 de agosto. El escrito, además, expresara la visión de los estudiantes en los temas tratados, que se enmarcan en el sistema educacional chileno.

Las comisiones conformadas fueron:

• Comisión de acceso.

• Comisión de Financiamiento.

• Comisión de Ley General de Educación (LGE).

• Comisión de la privatización de la educación.

Contextualización:

DECLARACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD DE CHILE

La Universidad de Chile condena la extrema violencia con que las fuerzas policiales reprimieron ayer, jueves 26 de agosto, la expresión libre de los estudiantes en la marcha convocada por la ANEF en conjunto con otras organizaciones sociales.

A partir de las 15.00 hrs., el Campus Andrés Bello que alberga las Facultades de Arquitectura y Urbanismo, de Economía y Negocios y la Administración Central de la Universidad, fue

bombas lacrimógenas, ¿Qué hacer?

Son armas quimicas compuestas de hidrocarbonados y por lo tanto solubles en grasas que por sus efectos son utilizados para dispersar manifestaciones.

 

Efectos:
Los gases lacrimógenos causan enrojecimiento de los ojos, espasmo de los párpados que obliga a cerrarlos, lagrimeo, irritación de las vías aéreas causando dificultad para respirar, tos, nauseas y vómitos. Sobre la piel pueden causar quemaduras.

EVITAR O DISMINUIR LOS EFECTOS

CHARLA: Educación y Pobreza en Chile... La situación del sistema educativo actual.

ASAMBLEA CAMPUS SUR POR LA EDUCACIÓN

Hoy Jueves 19 de Agosto se llevará a cabo una Asamblea General del Campus Sur con la finalidad de discutir temas  relacionados a las problemáticas de los estudiantes en Chile.


La actividad se desarrollara a partir de las 13:30 hrs. en el Anfiteatro de Antumapu.


NO FALTES!!!


Convocan: CCEE Campus Sur.

MARCHAS 18 de agosto

Este miercoles 18 de agosto marcha de estudiantes secundarios y universitarios
desde las 10:00 horas en Plaza Italia.
"Encontra de la agenda privatizadora de la educación, vamos en defensa de la educación y a luchar por una educación no elitizada y para todos"

A partir de las 19:00 horas marcha Mapuche en Plaza Italia.

Compost, facil, gratis y excelente abono orgánico

Con este simple hábito disminuyen los vertederos o basurales y su gran contaminación al agua, tierra y aire, se disminuye la aplicación de abonos químicos y mucho más...

Aqui algunos consejos para una compostera en espacios reducidos:


Requerimientos:

Resumen "Tres fuentes y tres partes integrantes del Marxismo"

Tres fuentes y tres partes integrantes del Marxismo”

1. Filosofía Alemana.

La filosofía del Marxismo es el materialismo. El materialismo se acredita como única filosofía consecuente, fiel a las teorías de las ciencias naturales. Lo enriqueció con las adquisiciones de la filosofía clásica alemana, siendo la más importante la dialéctica (la materia en constante desarrollo).

Profundizo y desarrollo el materialismo filosófico, Marx lo llevó a su conocimiento de la naturaleza al conocimiento de la sociedad humana, desarrollando así el materialismo histórico; la cual nos revela como de una forma de vida social se desarrolla, al crecer las fuerzas productivas, a otra más alta.

2. Economía Inglesa.

Reforma Universitaria y Revolución. Ernesto "Che" Guevara

Estimados compañeros, buenas noches,

Tengo que pedir disculpas al calificado público asistente por la demora en la iniciación de este acto, que es culpa mía y del tiempo que ha estado muy mal en todo el camino, y hemos tenido que parar en Bayamo.

Es muy interesante para mí venir a hablar de uno de los problemas que ha tocado más de cerca a las juventudes estudiosas de todo el mundo; venir a hablar aquí, en una Universidad revolucionaria, y precisamente en una de las más revolucionarias ciudades de Cuba.

El tema es sumamente vasto; tanto es así que varios conferencistas han podido desarrollar diferentes facetas de él. En mi condición de luchador, me interesa analizar precisamente los deberes revolucionarios del estudiantado en relación con la Universidad. Y para eso tenemos que precisar bien qué es un estudiante, a qué clase social pertenece, y si tiene algo que lo defina como entidad o como núcleo, o si simplemente responde en sus reacciones, a las reacciones generales de las diferentes clases a que puede pertenecer. Y entonces nos encontramos con que el estudiante universitario es precisamente el reflejo de la Universidad que lo aloja, porque ya hay limitaciones que pueden ser de diferentes tipos, pero que finalmente son limitaciones económicas que hacen que el estudiantado pertenezca a una clase social donde sus problemas -no sus problemas económicos- no son tan grandes como en otras; pertenece por lo general a la clase media, no aquí en Oriente, en Santiago de Cuba, sino en todo Cuba, y podemos decir que en toda América. Hay naturalmente excepciones -todos las conocemos-; hay individuos de extraordinaria capacidad que pueden luchar contra un medio adverso con una tenacidad ejemplar y llegar a adquirir su título universitario. Pero en general, el estudiante universitario pertenece a la clase media y refleja los anhelos e intereses de esa clase; aunque muchas veces, precisamente en momentos como ahora, la llama vitalizadora de la revolución puede llevarlo a posiciones más extremas. Y eso es lo que tratamos de analizar en estos momentos: las tendencias generales de la Universidad respondiendo al núcleo social del cual sale, y sus deberes revolucionarios para con la comunidad entera.

Porque la Universidad es la gran responsable del triunfo o la derrota, en la parte técnica, de este gran experimento social y económico que se está llevando a cabo en Cuba.

CONVERSATORIO: Situación del agro en America Latina

La situación del agro en América Latina enfrenta una crisis general que se viene manifestando en varios aspectos. En la XXX Conferencia Regional de la FAO en Brasil el 2008 José Graziano, jefe para América Latina de este organismo de las Naciones Unidas sostuvo: "Existe una necesidad de reforma agraria, es necesario asegurar un mayor acceso a los recursos productivos en América Latina". El problema es que sucesivos Estados y gobiernos Latinoamericanos no han sido capaces de resolver este acuciante problema que afecta a millones de campesinos y trabajadores rurales. María Graças Amorim otra representante de la FAO instó a promover "en todos los países una reforma agraria masiva, amplia e integral" Estas palpitantes cuestiones muestran una urgencia invisible generalmente para el habitante de las ciudades y están provocando un ascenso vertiginoso del movimiento de campesinos pobres bajo las banderas de la revolución agraria. 

Es por esto que te invitamos a conversar sobre estos relevantes temas y reflexionar sobre el papel de los profesionales ante la creciente concentración de la tierra en Chile y América Latina.

El conversatorio será aperturado con una breve exposición sobre la materia. 

¿DONDE? - Sala F - 101, Facultad de Agronomía UCh, Campus Antumapu.

¿CUANDO? - Este próximo Viernes 13 de Agosto.

¿A QUE HORA? - Desde las 14:00 hrs.

Los esperamos!!!

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Colectivo La Echona

"Seamos realistas... hagamos lo imposible"